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经典诵读社团活动总结范文

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  朗诵社团,旨在培养学生朗读兴趣,激发学生在各种活动中的朗读欲望,下面是小编给大家整理的经典诵读社团活动总结,供大家参阅!

  经典诵读社团活动总结篇1

  学校自从开展经典诵读社团活动以来,在各级领导的关心和指导下坚定不移地抓好这项工作。同时已区创建“诗词之乡”为契机,在原有诵读《三字经》《声律启蒙》《论语》的基础上,还增加了镇江诗词的诵读,围绕格律诗这一主题,经常、深入、有效地开展社团活动,不断改革社团活动的形式、成果的展示及诵读的评价,同时加强诵读的资料积累。

  中华经典诗文是我国民族文化的精髓,也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体,是人类文明最宝贵的精神财富,是我们中华民族的魂与根。优秀经典诗文蕴含的丰富哲理,可以成为儿童一生的文化资产。

  一、明确目标、落实活动方案

  1、明确活动目标通过开展经典诵读活动,培养学生良好的阅读*惯和阅读兴趣,开阔视野,增长知识,发展智力,活跃思维,陶冶情操,传承并弘扬中华优秀文化,传承中华美德,促进学校人文化发展,提高办学品位和办学特色。

  2、确保诵读时间。本学期,按照学校的安排,利用每周星期三下午第三节课,进行经典诵读活动,与各学*萄嘟岷希榛畎才牛浞掷檬奔;校内向校外延伸,激励学生开展多种形式的诵读活动,确保诵读时间。

  3、开展活动,坚持小型多样。教师们精心设计了血多活泼有趣的活动形式,利于下午大课间引领孩子们在玩中、在乐中诵读经典,从读的时间、读的形式、读的方法都进行了有效的尝试,真正让学生做到“乐读”、“美读”,从而激发学生诵读兴趣,在读中感受祖国语言文字的形态美、意态美和韵律美,从而亲*并热爱母语,景仰祖国悠久文化,收到情的感染,美的熏陶。重形式又重过程。面向全体学生,坚持全程参与,在背诵古诗文的过程中提高素质,发展能力。求速度又求效果。

  二、收获和体会

  1、提高了学生思想道德品质。经典诗文不仅语言精炼优美,而且意蕴深刻,境界动人,是对青少年进行爱国主义教育,培养学生初步树立正确的人生观和道德情操,陶冶高尚情趣的重要教材。通过歌颂祖国大好河山和美丽风光的古诗,使学生充分感受到我们祖国江山如画,从而激发他们作为中华儿女的自豪感,培养他们高远的志向和博大的胸怀。不少古诗抒发了亲情、友情和乡情,诵读这些古诗,可以培养学生爱家乡、爱长辈、爱亲朋的健康情感。

  2、全面提升了学生的综合素质。通过大量诵读中华古诗,一是激发了学生诵读经典诗文的兴趣,形成了诵读的良好氛围。二是开拓了学生的视野,学生知道了“诗前幕后故事”、“文坛轶事”,他们了解、知道诗人多了,了解的历史事件多了。三是学生初步掌握了诵读的方法,并能运用,部分学生还能把学到的经典语句运用于作文之中。四是锻炼了学生各方面的能力,学生通过自编自演节目、办手抄报,动手能力,思维能力,协调能力,艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。经典浸润人生,书香伴我成长。经典诵读犹如一道亮丽的风景,为我校师生带来了一片生机。著名作家余秋雨说过:在孩子们还不具备对古诗文经典的充分理解力的时候,就把经典交给他们,成为文明传承的绝佳措施。幼小的心灵纯净空阔,由经典奠基可以激发起他们一生的文化向往。

  经典诵读社团活动总结篇2

  诵读经典,就是让孩子们在一生记忆力最旺盛、心灵最清澈的*鹗逼谥泵婢洌橙≈谢赐肺幕木丈砘褚妗H醚惺苤谢褡宓拇趁赖拢形蚬叛档纳羁棠诤髁⒄返牡赖鹿酆腿松壑倒郏⒕悠罚鲇械氯恕N舜锏饺巳硕寄鼙乘小兜茏庸妗返囊螅菁苹脱导剩贫吮狙诒乘小白苄??谨”这几段的目标,结合动作、手势、表情等基本步骤的训练形式,并且定期检测。在不同的阶段有不同的训练内容,而且按照学生的兴趣,形式多样化,同学之间也随时随地可以对照检查、表演、评价等。总的来说就是想方设法提高学生的朗读、背诵、理解水*。现将《弟子规》社团活动总结如下:

  一、创设诵读环境。

  任何活动都需要用环境来烘托渲染。我动员全班学生一起来搜集与《弟子规》内容有关的故事、卡片与图画,学生在搜集资料的过程中不知不觉中已经拉*了与弟子规的距离。在我和孩子们的努力下,我们的“我与弟子规交朋友”的活动没过几天就展现在大家的面前了。孩子们融入了经典古文的浓浓氛围之中。

  二、家校凝聚合力,激发学生的诵读热情。

  我采取的方法是让孩子自己去诵读,不作硬性要求,避免过重负担。学校和老师的作用是引导、激励和帮助,通过各种形式激发学生的诵读兴趣。在活动的开展途径上,我以课外、业余为主,鼓励学生参与,更多的是开展竞赛、朗诵表演,并和每天的班级评比挂钩,以激励学生。每星期二下午的社团活动进行一小时诵读,日积月累,孩子的文化修养、文明程度都会大大提高。在学校统一规定的读诵时间之外,每月让家长检查背诵,使学生保持浓厚的兴趣,要让孩子和家长一起背诵,首先要做好家长沟通工作,使学校教育与家庭教育有机结合。在家长会上,我们向全体家长宣传了本次活动的内容意义与方法,赢得了家长们的认同与支持。实际最后的结果也证明这一步环节的重要性。活动过程中,家长和老师都须保持高度的信心和热忱。有些家长不但有热忱,而且真的和小孩一起读、背,互相考试比赛,虽然很多时候都是大人输,但大人也因此而温经受益,而且一家兴致高昂,是最好的亲子活动。我对此还进行及时总结,表彰优秀。

  三、利用社团活动时间,紧扣主题开展诵读。

  诵读活动的成效不是一朝一夕就能显现的,为此,我本着“持之以恒,树立信心”的诵读理念,充分利用每周二下午的社团活动时间,进行诵读。还坚持每天课间诵读5分钟;坚持几个学生一起诵读,互帮互教,共同进步,诵读效果往往比一个人单独诵读好,学生们都知道“你可以是我的老师,我也可以是你的老师”;坚持老师与学生一起诵读,坚持与家长联系,取得家长们的支持,创造良好的诵读环境。总之,经典诵读是一项灵魂工程,难在坚持,贵在扎实,为了扬优秀的民族传统文化,加厚学生的人文底蕴。我们肩负着历史重任,在我们的努力下,相信我们的学生们会继承传统,弘扬传统,去开创更加美好的未来!

  经典诵读社团活动总结篇3

  朗诵社团,旨在培养学生朗读兴趣,激发学生在各种活动中的朗读欲望,有勇气在公众面前表达自己,展示自己。本学期主要通过形体训练、礼仪训练,吐字发音训练等,学*朗诵方法和技巧,培养学生的自信心、朗诵能力和语言表达能力。

  兴趣是最好的老师,本社团成员共19人。同学们学*态度端正,每个人都给自己设定了计划和目标,带着任务参加社团。每次社团活动之前,老师能做到学*任务心中有数,每一位学生都能够“时常切磋”、“实战演练”,从而有所获、有所得,老师能对孩子的每次上台表演作出评价和肯定,学生也在自我评价、互相评价中有所收获。

  本学期的朗诵社团,始终围绕新课标指出的,朗读是阅读教学中最经常、最重要的训练。学生朗读能力的提高也能激发其对语文和中国文化的热爱。

  本学期所选的朗诵内容,都是经典诗文。经典诗文不仅语言精炼优美,而且意蕴深刻,境界动人,是对青少年进行爱国主义教育,培养学生初步树立正确的人生观和道德情操,陶冶高尚情趣的重要教材。通过歌颂祖国大好河山和美丽风光,使学生充分感受到我们祖国江山如画,从而激发他们作为中华儿女的自豪感,培养他们高远的志向和博大的胸怀。抒发了亲情、友情和乡情,诵读这些诗文,可以培养学生爱家乡、爱长辈、爱亲朋的健康情感。



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